Что такое STEM-образование?
С каждым годом система образования претерпевает самые разнообразные изменения, большинство из которых направлены на исключительную оптимизацию процесса обучения и восприятия получаемой информации, но не все нововведения действенны, именно по этому людям связаны с сферой образования приходится методом проб и ошибок выявлять, какие же методы действительно действенны и полезны. К одному из таких полезных методов можно отнести систему STEM-обучения.
Впервые идея и аббревиатура STEM были предложены в 2001 году учеными Национального научного фонда США как ориентир для обновления системы подготовки современных инженеров и исследователей в ВУЗах. Идея была поддержана правительством, общественными организациями и многими корпорациями США, в том числе такими технологическими лидерами как Intel и Xerox. В результате принципы STEM стали активно применять для формирования образовательных программ многих американских университетов. Аббревиатура STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics) — расшифровывается как Наука, Технологии, Инженерия, Математика и обозначает практико-ориентированный подход к построению содержания образования и организации учебного процесса. Позже сюда было добавлено искусство (Art), и теперь STEAM был сформирован до конца.
STEAM-подход сохраняет ориентир на проектную деятельность, практическую направленность и межпредметность, но меняет расстановку ключевых дисциплин.
Говоря более прикладным языком, это подход к обучению, который позволяет обучающемуся использовать полученные навыки на практике и совершенствовать их в зависимости от результата. Он позволяет обучающимся не просто планировать и создавать идеи, но и использовать и реализовывать их в реальности. Т.е. действительно стоящими можно считать только те знания, которые можно использовать в реальной жизни.
Говоря более прикладным языком, это подход к обучению, который позволяет обучающемуся использовать полученные навыки на практике и совершенствовать их в зависимости от результата. Он позволяет обучающимся не просто планировать и создавать идеи, но и использовать и реализовывать их в реальности. Т.е. действительно стоящими можно считать только те знания, которые можно использовать в реальной жизни.
Именно учитывая специфику данного подхода методологию организации НПО «Интеллект» разрабатывают обучающий курс по программированию, который является частью проекта «РобоИнтеллект». Данный проект представляет собой совокупность материалов ,как практических так и теоретических ,для комфортного обучения основам программирования. В комплекс входит конструктор «Робот-манипулятор», который пользователю необходимо будет собрать самостоятельно используя инструкцию, и руководство по программированию данного робота. Т.е вы с нуля сможете собрать конструктор, который в последствии будет выполнять роль образовательного материала.
Мы уверенны, что данный подход к обучению позволит пользователю увидеть результаты своих стараний в реальном времени, проверить свои ошибки и исправить их опираясь на полученные навыки, что в последствии сделает его умения более прикладными. Нежели те, которые можно получить просто прослушав курс лекций или посмотрев пару видео. Основной задачей нашего продукта является именно самостоятельность и наглядность обучения.
Саратов
улица имени И.В. Панфилова, 1
улица имени И.В. Панфилова, 1
ООО НПО "ИНТЕЛЛЕКТ" ИНН: 6453156776 КПП: 645301001 ОГРН: 1186451015970